凤凰卫视专访华大基因人力总监霍守江，重新定义人才标准

时代正发生着巨大的变化，企业作为人才培养的最终出口端和使用端，他们对招聘人才的要求是一窥当今人才需求的风向标。于是我去到了华大基因，探访了华大基因人力资源总监霍守江，看看这所备受应聘者瞩目的大厂，在招聘时看重的人才素质和能力，以及他们对“人才”的定义正在发生什么变化。

年轻人是最富创造力的一个群体，哪家公司能培养好用好年轻人，谁就能抓住未来。华大基因就是这样一家公司。它成立于1999年，是全球领先的生命科学前沿机构，先后完成了多项具有国际先进水平的基因组学科研项目，累计发表论文3700余篇，其中在CNNS期刊上发表文章超过400篇，奠定了中国基因组科学在国际上的领先地位。

华大讲述着一群热爱生命科学的年轻人与一个机构互相成就的故事。时代给予了年轻人历史机遇，使之能够参与到人类基因组计划中，这也奠定了华大基因的伟大使命和人才发展驱动。在众多里程碑的科研项目当中，华大始终秉持不拘一格、敢于用人的理念，二十多年来，华大基因逐步摸索出了一套考察和培养人才的独特秘诀。

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使命感和自律精神

是华大最看重的素质

在人力资源总监霍守江眼中，华大很特别的一点就是“特别有情怀”，有着格外远大的使命和愿景。因此，在招聘中，他特别看重的就是“候选人有没有使命感”，他希望每一个加入公司的员工都是为梦想奋斗而来到这里，希望他们因好奇心不断驱动自己成长。

自去年以来，华大基因一直奋战在全国各地乃至全世界的抗疫第一线，在全球30多个国家和地区建立了“火眼”实验室，海外累计启动“火眼”实验室超过90个，这里面百分之七十的实验员是90后和00后的员工。

华大还十分看重年轻人的自律精神，在华大的“三好”文化中，“身体好、学习好、工作好”中被放在最前面的是“身体好”。华大创始人汪建曾经说过，“健康管理其实就是人性管理”。这个观点在华大员工中也得到了认可，大家相信只有自觉自律，才能保持一个良好的身体状态和生活工作习惯。“如果你自己都不把自己的身体健康当回事儿，你去跟别人去介绍华大这套健康的理念，没有人会相信你。”霍守江如是说。

霍守江开玩笑说，“很多同事对公司每年组织的体质测评结果的焦虑感，可能大于对工作绩效评定的焦虑感。”这虽然是个玩笑话，但在华大，体质测评确实和升职加薪直接挂钩，各部门负责人也要对部门员工的身体状况负起责来，被亮“红牌”警告可不是一件好玩的事情。

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通过一起做项目深入了解员工

使命感和自律都不是学校考试会考的东西，无法在成绩单和文凭中体现，作为人力资源总监，霍守江也坦言这是一个难点，“做半小时或一小时的面试，其实很难判断应聘者是否具备这个素质。”华大采取的方式是把员工放到具体的项目中去，让他们作为团队成员真正发挥作用，通过几个月的项目考察去真正了解员工。

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人才培养前移

和高校联合培养打造行业生态

从华大的故事中，我们常常可以感受到使命感的力量。正是让中国人赶上甚至引领世界生命科学的使命感驱动着华大基因，这份使命感也使得华大拥有着大格局，乐于为整个行业培养人才。中国许多具有影响力的基因公司创始人都来自于华大。

生命科学行业的飞速发展决定了华大的人才培养必须前移，基础科研的创新人才需要企业和高校联合培养。华大基因为员工提供与华南理工大学、武汉大学、华中科技大学、东南大学等近30所国内高校联合培养基础科研创新人才的平台。同时，员工还可获得硕博研究生联合培养、交换交流等进修机会，华大与中国科学院大学、哥本哈根大学、丹麦技术大学、奥尔胡斯大学、香港中文大学、香港城市大学、哈佛大学等多所国内外知名高校与都有硕博联合培养的深度合作。

霍守江说，高校和华大的联合培养是一个互惠互利、实现双赢的局面。十几年前，很少有高校开设基因组学、生物信息学等学科，但现在这两个专业已经在知名高校遍地开花。来自企业的最新课题、用人需求在一定程度上促进了学科和高校的教育发展，而华大基因不仅促进了行业生态建设，也拓展了人才选拔的群体。

华大基因为年轻的毕业生们打造了一个“超级干细胞”高潜人才培养计划，旨在为优秀的年轻人搭建脱颖而出的平台，使得他们在华大的发展具有更多可能性，这不仅仅让年轻人有着更得天独厚的学习和展现机会，同时也为华大的未来培育着新生代的接班人队伍。霍守江从自己的亲身经历出发，希望年轻同事们可以打开眼界，在奋斗的同时多探索一些不同领域的问题，不断挑战和超越自我，包括带领年轻人去爬雪山，在实践中学习成长。

真实的能力比学历要重要多了，而在项目中考察人培养人是最有效的方式。一纸文凭是块敲门砖，进入职场以后能发展成怎样，使命感、自我驱动力、学习能力、自律精神、追求卓越的精神，以及与人协作的软技能，更能决定一个人在职场上能走多远。

其实，我们看到，教育的意义远远大于知识的传授。我们的孩子们走出校门以后，他们是否拥有自我驱动的学习激情，是否具备终生学习的动力，是否愿意不断地提升和挑战自我等等这一系列让他们能更好的实现人生价值的精神，这些恰恰更值得我们关注。

对于现在即将走向职场和正在打拼的年轻人，扪心自问，我们具备这些能力吗？作为孩子们的父母，我们在与孩子们相处的过程中，有什么是通过我们能影响到孩子们，带给孩子们的精神财富？作为高校的老师们，我们如何来培养孩子们的这些能力？这些都值得我们一起去思考、去探索。